Officina del Pensiero Musicale
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Dai 6 ai 10 anni, esclusivamente di gruppo
L'Officina del Pensiero Musicale è il progetto che porta più lontano il metodo Battiti!: un'esperienza a 360 gradi in cui i bambini suonano tutti gli strumenti, nessuno escluso. Body percussion, percussioni, pianoforte e tutto lo strumentario Orff — strumenti a barre, tubi intonati — insieme alla voce, si intrecciano in un unico grande percorso di scoperta sonora.
Nato come naturale continuazione del lavoro avviato durante il centro estivo, questo progetto è diverso da tutti gli altri corsi Battiti!: non si sceglie uno strumento per specializzarsi, ma si esplora l'intero pensiero musicale, costruendo un vero e proprio gruppo che diventa, nel tempo, un piccolo ensemble pronto a esibirsi anche fuori dalla scuola.
Un corso per tutti i bambini dai 6 ai 10 anni
Il corso è pensato per bambini di questa fascia d'età, con un approccio graduale che rispetta i tempi di apprendimento di ciascuno e valorizza il corpo, l'ascolto e il gioco come primi strumenti di conoscenza musicale. Ogni bambino trova qui il proprio posto all'interno del gruppo, contribuendo con la propria unicità alla costruzione di un suono comune.
L'approccio audiotattile è portato qui alla sua massima espressione: i bambini toccano, sentono, muovono e ascoltano un'intera famiglia di strumenti, costruendo una relazione fisica ed emotiva con il suono ben prima di qualsiasi lettura o teoria.
Un gruppo, non solo un corso
A differenza degli altri percorsi Battiti!, che portano dal suono personale al suono condiviso, l'Officina nasce già come esperienza collettiva: il gruppo è il punto di partenza e il punto d'arrivo. Il percorso prepara i bambini a piccole esibizioni pubbliche, spesso fuori dalle mura della scuola, dove il lavoro svolto insieme prende vita davanti a un pubblico.
La metodologia
L'apprendimento musicale avverrà attraverso:
L'esplorazione di tutti gli strumenti del gruppo — body percussion, percussioni, pianoforte, strumentario Orff a barre e tubi intonati, voce — secondo un approccio audiotattile, che parte dal corpo e dal gesto.
La pratica del "chiamata e risposta" e dell'imitazione, per costruire ascolto reciproco e senso del tempo condiviso.
L'uso di ostinati ritmici e melodici e la sovrapposizione di semplici moduli, propri della metodologia orffiana e non solo, per allenare l'orecchio e la coordinazione nel gruppo.
La costruzione collettiva di piccole composizioni ed esecuzioni, che uniscono tutti gli strumenti esplorati in un unico progetto musicale.
La preparazione all'esibizione, momento in cui il lavoro del gruppo si trasforma in performance condivisa, spesso portata anche fuori dalla scuola.
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