Dai 6 anni in su, individuali o di gruppo

Il basso è la radice del suono: sostiene, guida, tiene insieme ogni gruppo musicale. Il percorso di studio di basso elettrico parte dal corpo e dal ritmo, prima ancora che dalla tecnica, per costruire una relazione profonda con il tempo e con la funzione portante del groove.

Un corso per tutti

Il corso è pensato per allievi di ogni età e livello, con un approccio graduale che rispetta i tempi di apprendimento di ciascuno e valorizza il corpo, l'ascolto e il ritmo come primi strumenti di conoscenza musicale. Ogni allievo potrà raggiungere il proprio obiettivo attraverso un percorso personalizzato, costruito sulle sue caratteristiche e sui suoi tempi. La scuola è aperta a tutti, piccoli e grandi: ogni persona, con le proprie unicità, trova qui il proprio posto.

L'approccio audiotattile fa sì che l'allievo costruisca fin da subito una relazione fisica con lo strumento: la vibrazione della corda sotto le dita, il corpo dello strumento contro il proprio corpo, l'orecchio che riconosce il suono grave che sorregge la musica, prima ancora di qualsiasi teoria.

Verso la musica d'insieme

Una volta acquisite le prime competenze ritmiche e strumentali, gli allievi avranno l'opportunità di suonare insieme ad altri strumenti, scoprendo il basso non solo come voce individuale, ma come colonna portante di un gruppo musicale: un percorso che, come per tutti i corsi Battiti!, porta dal suono personale al suono condiviso.

La metodologia

L'apprendimento musicale avverrà attraverso:

• La scoperta guidata dello strumento, dal semplice al complesso: il corpo dello strumento, le corde, il gesto della mano, per costruire una prima familiarità fisica ed emotiva prima di qualsiasi approccio tecnico o teorico.

• La percezione della struttura musicale e della funzione armonica del basso, attraverso giochi d'ascolto e piccole forme sonore.

• L'esplorazione dei parametri del suono — suono e pausa, dinamiche, altezze e timbri — sperimentati sullo strumento e con il corpo, secondo un approccio audiotattile.

• La reciprocità tra suono e segno, introdotta gradualmente attraverso il gioco della "chiamata e risposta" e l'imitazione, prima di arrivare a una lettura scritta.

• L'uso di ostinati ritmici e pattern di basso, per allenare l'orecchio, la coordinazione e il senso del tempo condiviso.

• La pratica in gruppo, momento centrale della didattica, in cui il suono diventa linguaggio comune: si suona insieme, ci si ascolta, ci si risponde.